KGB-Museum in Tartu Museum

Propaganda"
Der Museumsunterricht vermittelt den Schülern Wissen über Definition und Entstehungsgeschichte der Propaganda und stellt weitere markante Beispiele vor. Eine kurze Führung zu Beginn des Unterrichts führt in die Ausstellung des Museums ein. Dann verwickeln wir die Studierenden in eine seminaristische Diskussion, um am Beispiel der Propaganda zu demonstrieren, dass sich manche Dinge in Politik und Kriegsführung im Laufe der Zeit kaum ändern – nur die Mittel und Ziele sind etwas andere. Im Unterricht beobachten und analysieren wir gemeinsam mit den Schülern Propagandaplakate, wir suchen nach den gängigsten Symbolen, der Verwendung nationaler Klischees etc.
Der Schüler, der am Museumsunterricht teilgenommen hat, kennt den Begriff der Propaganda und Stereotypen, kann die Ziele und Auswirkungen ihrer Schaffung beschreiben. Weiß, welche Art von Propaganda in Estland gemacht wurde. Kann Verbindungen zwischen der Vergangenheit und der Gegenwart herstellen. Die Lektion entwickelt die Fähigkeit zur Diskussion und Selbstdarstellung

Der Museumsunterricht führt die Schüler in das Schicksal unserer Heimatstadt im Zweiten Weltkrieg ein. Eine kurze Führung zu Beginn des Unterrichts führt in die Ausstellung des Museums ein. Anhand von viel Fotomaterial, Kriegszeitschriften und Erinnerungen von Zeitgenossen werden den Studierenden dann Kenntnisse über die Jahre 1941–1944 vermittelt. der Kriegsereignisse in Tartu. Das Diaprogramm zeigt die Folgen von Kämpfen und Kriegsverbrechen und wie Tartu während des Krieges war und wie es heute aussieht. Der Schüler, der am Museumsunterricht teilgenommen hat, kennt die Geschichte von Tartu während des Zweiten Weltkriegs. Weiß, wie das Leben während des Krieges war und wie der Krieg die Menschen beeinflusst hat, und kann Verbindungen zwischen dem damaligen Tartu und heute herstellen. Kennt das Konzept eines Kriegsverbrechens

Das KGB-Zellenmuseum bietet Führungen für alle Altersgruppen an. Während der Stunde geben wir einen Überblick über das Graue Haus, wo in den 1940er-1950er Jahren NKWD/KGB, das in den 1960er Jahren betrieben wurde, und die Ausstellung, die sich mit dem Zweiten Weltkrieg, Estlands Freiheitskampf nach dem Krieg, den Verbrechen des kommunistischen Regimes und den Lebensbedingungen im Untersuchungsgefängnis befasst.

Der Museumsunterricht vermittelt den Schülern Wissen über Massendeportationen in Estland in den Jahren 1941 und 1949. Zu Beginn der Unterrichtsstunde werden die Schüler Teil eines Diaprogramms, das die Art der Abschiebung, die organisatorischen Details der Massenoperationen gegen die Menschheit in Estland, die Zielgruppen und die Besonderheiten der Hinrichtung vorstellt. Während des Programms sind die Studierenden daran beteiligt, ihr Verständnis zu präsentieren und Positionen zu beziehen. Nach dem Diaprogramm findet eine Exkursion statt, die die Dauerausstellung des Museums vorstellt. Der Schüler, der am Museumsunterricht teilgenommen hat, kennt Konzept, Zweck und Auswirkungen der Abschiebung. Weiß, warum und wie Abschiebungen in Estland stattfanden, von der Erstellung von Listen bis zu ihren weitreichenden sozialen und wirtschaftlichen Auswirkungen. Der Unterricht entwickelt Diskussionsfähigkeiten.