Музей оккупации Латвии Музей
2
Экспозиции музея включают историю Латвии с 1940 по 1991 год в период оккупации нацистской Германии и Советского Союза. «Дом будущего» - это проект реконструкции и расширения, а также новой экспозиции Музея оккупации известного американского латышского архитектора Гунарса Биркертса. Музей оккупации Латвии был создан в 1993 году. Он хранит долгое время скрываемый исторический рассказ о судьбе латвийского государства, его народа и земли, находившегося под контролем двух иностранных тоталитарных властей с 1940 по 1991 год. По состоянию на конец 2020 года коллекция музея насчитывала более 70 000 единиц (документы, фотографии, письменные, устные и вещественные доказательства, предметы и памятные вещи).
Эксперты музея записали более 2400 видеодоказательств, и это одна из крупнейших коллекций по теме оккупации в Европе. События, затронувшие народы Латвии, Литвы и Эстонии, являются ярким свидетельством опыта народов под властью двух тоталитарных режимов.
Используемые источники и ссылки:
Официальный сайт Музея оккупации Латвии: www.okupacijasmuzejs.lv
Образовательные программы
Мы должны встать на защиту нашей земли. Пришло время баррикад.
Онлайн-урок.
Цель : Изучить события баррикад 1991 года и их значение в процессе восстановления независимости Латвии, понять мужество, единство и готовность народа защищать свою страну ненасильственным путем, а также осознать историческое и гуманитарное значение этого периода для современной Латвии.
Сопротивление
Цель урока — понять, как происходило сопротивление советскому оккупационному режиму и почему важно противостоять злу в истории и сегодня.
Учащиеся познакомятся с выставкой, сосредоточившись на связанных с ней понятиях – оккупация, аннексия, вооруженное сопротивление, ненасильственное сопротивление, репрессии. Затем они будут искать ответы на вопросы, представленные на выставке – ЗА и ПРОТИВ того, за что боролись отдельные лица и организации как в оккупированной Латвии, так и в изгнании, какие методы они использовали и что с ними произошло. После этого все вместе проанализируют полученную информацию, а в конце урока примут участие в импровизированной демонстрации «Не будьте равнодушны, будьте активны», в рамках которой учащиеся подготовят плакат на актуальную тему – ЗА или ПРОТИВ того, за что они сейчас борются!
Молчание не позволяет думать.
Цель урока — способствовать пониманию использования культурных событий и художественных элементов в идеологии в период советской оккупации (1945–1990), когда параллельно существовало официальное искусство, признаваемое властями, и неофициальное искусство, которое помогало поддерживать веру в свободу, но которое запрещалось властями, а его авторы подвергались репрессиям.
Анализируя элементы из различных областей (литература, изобразительное искусство, охрана окружающей среды, изобразительное искусство и фестивали), студенты познакомятся с культурой и искусством советской оккупации, разовьют критическое мышление и укрепят понимание важности свободного, демократического государства и индивидуальности.
Пережить Рождество
Онлайн-урок.
Цель урока : понять, как людям удалось противостоять идеологии советского режима и сохранить рождественские традиции во время оккупации.
Рождество — один из самых ожидаемых праздников года, и кажется само собой разумеющимся, что каждый сам выбирает, как его отметить — идти ли в церковь, какие подарки купить и какие блюда поставить на стол. В годы советской оккупации, в условиях тоталитарного режима, эти праздники и традиции считались нежелательными, их заменяли новогодними торжествами, лишая людей возможности праздновать так, как раньше. Однако даже в этих условиях люди искали возможности и находили способы отметить Рождество в соответствии со старыми традициями.
Запрещено с 18 ноября.
Онлайн-урок.
Цель : Ознакомиться с деятельностью членов национального сопротивления в условиях тоталитарного государства, понять причины утраты независимости Латвии и влияние советской оккупации на жизнь людей, а также выяснить, что такое тоталитарное государство и как оно ограничивало свободу. На уроке учащиеся также рассмотрят репрессии против населения, важность ненасильственного сопротивления, деятельность и мотивацию диссидентов, а также ценности – свободу, любовь к Родине и правду – и их значение в Латвии тогда и сегодня.
История флага
Урок в музее.
На уроке учащиеся познакомятся с наиболее значимыми событиями в истории Латвии в XX веке, изучив латышский национальный флаг как символ свободы, надежды, латышской идентичности и сопротивления. Анализируя различные исторические источники, учащиеся узнают о значении флага в период независимой Латвии, во время Второй мировой войны и оккупации, в движениях сопротивления, в условиях советских репрессий и в борьбе за восстановление независимости Латвии. Урок призван не только помочь в понимании исторических событий, но и побудить к размышлению о значении латышского флага сегодня и его месте в жизни каждого человека и каждой семьи.
Депортации. Семейные истории.
Урок в музее.
Цель урока — понять ход депортаций, проводившихся советскими властями в 1941 и 1949 годах, а также жизнь людей в ссылке.
Под руководством гида студенты смогут узнать об оккупации и репрессиях, проводившихся советским режимом, используя семейные истории, представленные на выставке, и более подробно изучив депортации в места заключения и расселения. Студенты узнают о причинах, ходе и последствиях депортаций. Основное внимание уделяется анализу исторических источников, поиску ответов на вопрос – как выжить и сохранить самоуважение в суровых условиях?
От оккупации к свободе
Урок в музее.
Цель : Понять события XX века в Латвии: как Латвия утратила национальную независимость, как пережила Вторую мировую войну и оккупацию двумя тоталитарными державами – нацистской Германией и СССР, как восстановила свою независимость, стала свободным государством и полноправным членом международных организаций.
Новая выставка, в которой использованы материалы из коллекции музея, световые, звуковые и дизайнерские элементы, создает историю музея под названием «Нить света ведет сквозь лабиринт тьмы», о которой студенты узнают во время экскурсии с гидом.
Советские депортации. Глазами ребенка.
Онлайн-урок.
Цель : Понять ход депортации, осуществляемой советскими властями, и жизнь людей в ссылке, проанализировав её причины, ход и последствия для латвийского общества. В ходе урока учащиеся узнают об опыте депортированных людей, их эмоциональных и физических испытаниях, а также о повседневных условиях жизни в ссылке, работая с различными историческими источниками. В ходе урока учащиеся узнают об опыте депортированных людей, работая с источниками – рисунками Бениты Плезере и фрагментами её видеосвидетельства.
Пропаганда. Война на Украине.
Онлайн-урок.
Цель : Понять концепцию и значение пропаганды в контексте войны России на Украине.
В наши дни в демократических странах свобода мнения и выражения является само собой разумеющейся. В то время как Россия воюет на Украине, в средствах массовой информации, социальных сетях и на различных интернет-платформах циркулирует огромное количество информации об этом, но как во всем этом разобраться? Что такое пропаганда и как она работает? Как понять, что факты искажены и ложны? Это лишь некоторые из вопросов, на которые мы попытаемся найти ответы на этом уроке.
Пробуждение духовной силы.
Онлайн-урок.
Цель : ознакомить с событиями и людьми периода Пробуждения и восстановления независимости Латвийской Республики. Используя опыт нашей семьи и подлинные видеоистории, мы предложим учащимся оценить свободу государства и защитить её. Урок поможет понять ситуацию до Пробуждения, наиболее значимые события и деятельность организаций в этот период, но наибольшее внимание будет уделено силе духа народа, проявившейся как в противостоянии загрязнению окружающей среды, так и в смелости отправиться к Памятнику Свободы в окружении боевиков, чтобы почтить годовщины важных событий.
Связанная хронология
Связанные темы
Связанные истории
Воспоминания о Жанисе Липке
За советской оккупацией последовала немецкая. Нацисты совершали преступления против жителей Латвии. Одной из таких этнических групп были евреи. Сначала были созданы гетто, но затем началось их уничтожение. Многие латыши спасали евреев от уничтожения. Одним из них был Жанис Липке.
Об оккупации Латвии
В 1940 году существование независимого государства Латвия было прервано оккупацией и аннексией (включением) Советского Союза в Союз Советских Социалистических Республик (СССР).
Во дворе найден памятный знак, посвященный адмиралу Макарову
Небольшая военная реликвия может рассказать обширную историческую историю. И хотя этот знак отражает события Русско-японской войны, он также отражает яркую военную историю и участие наших латышских стрелков в других военных конфликтах, как до, так и после Войны за независимость.
Бомбардировка Резекне в 1944 году
Бомбардировка Резекне произошла на Пасху 1944 года, в результате чего значительная часть городских зданий была разрушена, десятки мирных жителей погибли, а тысячи остались без крова. Люди, которые пережили эти события своими глазами и могут рассказать нам о них, были в то время ещё детьми. Автор этой истории — один из них.
Розыгрыши и игры с военной амуницией
После Второй мировой войны земля Латвии была полна материальных остатков войны. Это было большое количество снарядов, неразорвавшихся мин и просто патронов. Даже сейчас, особенно в местах активных боевых действий, находят неразорвавшиеся мины, что является большой редкостью, тогда как в послевоенные годы эти снаряды были частью повседневной жизни жителей: в лесах, во дворах и даже в детских игрушках.